ÉNFASIS DE CADA DIMENSIÓN SEGÚN LOS DÍAS DE LA SEMANA
El
GIMNASIO SHETLAND, como
alternativa pedagógica en el trabajo por proyectos durante el año
lectivo 1999, creó una singular forma de
trabajo, que permite dar mayor énfasis a cada una de las
dimensiones concebidas en el desarrollo del ser humano.
En
nuestra institución el día Lunes es: Lunes de Investigación y Curiosidades. Se pretende que los niños,
después de haber convivido un fin de semana con su familia, lleguen al
colegio con la intención de
compartir
pequeñas investigaciones sobre determinados temas que estén
relacionados con el proyecto o
simplemente, integrando el contexto
sociocultural en el que vivimos, se hagan partícipes de
noticias de actualidad, datos curiosos, informaciones comunitarias,
etc. El cuerpo docente
se encarga de dar pautas sobre los temas a investigar y en trabajo
conjunto con el núcleo familiar del niño, se
va iniciando al infante
en la toma de conciencia de su papel
activo en la sociedad.
El
día lunes se
realizan actividades que despierten curiosidad y animen al niño
a explorar diferentes alternativas con su actitud exploradora
e investigativa. Las dimensiones que
se refuerzan especialmente este día son: Dimensión cognitiva
(con el desarrollo de competencias tales como
observación, discriminación, comparación, reflexión,
inferencias, solución de problemas, investigación, análisis, síntesis,
entre otras) y Dimensión Comunicativa (con el desarrollo de competencias
tale como
escuchar, interpretar, argumentar, discutir, simbolizar, narrar,
precisar, etc.).
El
día martes es llamado: Martes deportivo.
Aunque los deportes y los juegos están presentes diariamente, este
día se trabaja con actividades que
abarquen procesos corporales, sensoriomotrices y
biológicos.
La dimensión que se enfatiza la Dimensión Corporal con
competencias como; Percepción, coordinación, discriminación, ubicación,
etc.
El
día miércoles es llamado Miércoles de reciclaje.. Las actividades desarrolladas en este día,
están encaminadas a tomar una actitud de protección y compromiso con
nuestro entorno y a valorar los recursos naturales con los que se cuenta,
como herramientas en el aprendizaje..
Las dimensiones que se enfatizan este día son: Dimensión Etica,
de actitudes y valores (con el desarrollo de competencias como
interesarse, apreciar, compartir, solidarizarse, reflexionar,
responsabilizarse,
comprometerse, crear, etc.), Dimensión
y Cognitiva.
El
Jueves es: Jueves de película.
Aprovechando las ayudas audiovisuales con que cuenta la institución, se
planean actividades que integren el inglés con las demás áreas. Además
se proyectan películas didácticas, recreativas y documentales que
complementen la labor educativa de manera integral. Las ayudas
audiovisuales refuerzan los proyectos y dan pie a la reflexión y al análisis
crítico.
Las dimensiones que se enfatizan en este día son: Dimensión
comunicativa y Dimensión Estética (con el desarrollo de competencias
como recrearse, apreciar, imaginar, expresarse, disfrutar, exteriorizar,
valorar, asumir y compartir).
Al día viernes se le llama: Viernes de Integración. Este día tiene como particularidad que la mayoría de actividades se realizan en forma conjunta para todos los niveles. Es importante que cada grupo muestre la etapa del proceso de l proyecto en que se encuentre y el enfoque educativo de los núcleos temáticos. Por otra parte, el ser una comunidad educativa pequeña, nos proporciona mayores oportunidades de poder intercambiar opiniones, saberes, modos de pensar y de sentir, dentro de una dinámica educativa integral. El tipo de actividades para este día, por lo general están relacionadas con la utilización del tiempo libre, la parte lúdica, labores cotidianas, juegos grupales y dirigidos, labores manuales, salidas pedagógicas, jornadas ecológicas, de salud e higiene, entre otras. De acuerdo con la actividad central para este día, se enfatiza en cualquiera de las cinco dimensiones del desarrollo humano.